牧養策略力：青少年牧養的有效對策與實作技巧
作者：洪中夫
出版社：校園書房
內容簡介
全書彩色印刷，附團隊引導示範影音檔案光碟、各單元表格及門徒培育證書檔案光碟、青少年門徒培育新人手冊（含帶領本與學習本）及學習護照樣本。
這一次，洪中夫老師20年牧養心法大公開！「策略力」讓你的牧養事工更給力！
面對青少年事工，你也常常心有餘，「力」不足？
無論是大教會、小教會，在人力、財力和物力方面是充足還是缺乏，
青少年輔導最大的挑戰，往往不是缺乏教材，而是苦無策略──解決問題的策略思考能力。
除了過往最擅長的體驗式教育的技巧與應用外，這次洪中夫老師還將傳授青少年事工必備內功心法，幫助你建立一個不只有技巧，更是有策略、會思考的牧養團隊！
全書12個章節，全面整合健康事工的不同面向；釐清事工的核心價值、意象、使命、目標、計畫及執行力，進而針對聚會、小組關懷、門徒培育提出具體建議。本書內容就像是全套健康檢查，幫助大型教會有效檢視事工體質；更進一步幫助中小型教會建立事工的核心思維，讓團隊有能力為教會量身打造牧養策略。
投身青少年牧養事工20餘年的洪中夫老師，終於將多年體驗教育專業及牧養經驗集結成書。不僅鼓勵每位教牧同工習得「牧養策略力」，也盼激勵華人教會，當事工體質產生「質變」時，事工自然會更給力，「從質產生量」！
作者簡介
洪中夫牧師，從早年懵懂的學生團契輔導，到如今從事海外青少年宣教及培訓事工，作者整合二十多年福音機構與教會牧養的經驗，針對青少年事工面臨的困境，提出有效的對策。
本書是作者委身青少年事奉的成長軌跡，期待幫助您提升策略思考與問題解決的能力，在這急遽變動的時代中，培育合神心意的青少年門徒！
簡歷：
中興大學法商學院法律系、中華福音神學院道學碩士畢業。曾任校園福音團契傳道、飛颺青少年成長中心主任、亞洲體驗教育學會（AAEE）理事、體驗教育引導員培訓講師、青少年事工培訓講師、教會青少年牧者、中華發光使命協會副秘書長。
已出版之青少年事工教材另有：
《玩出好品格》（2005）
《玩出品格力》（2008）
《玩出反思力》（2010）
《玩出好關係》（2010）
《宣教READY GO》（2010，合著）
《讓信息YOUNG起來》（2012）
《讓查經動起來》（2013）
《腓立比書動起來！》（2013）
《問出好問題》（2015）
《馬可福音動起來！》（2015）
目錄
推薦序一／李智華牧師
推薦序二／黃清塗執行長
作者序與致謝
如何使用本書？
前言／牧養，做對的事！
青少年工作者的三種角色
在禱告中計畫
釐清相關詞彙
矇眼換位
第一章 釐清團隊的核心價值
什麼是核心價值？
核心價值的重要性
制訂青少年事工的核心價值
拉繩倒水
第二章 制訂青少年事工的使命宣言
使命的重要性
什麼是青少年事工的使命？
如何撰寫使命宣言？
急速任務
第三章 尋求青少年事工的異象
什麼是異象？
如何尋求異象？
為異象而活
異象的具體化
共創異象
描繪異象
第四章 策略思考的方法及步驟
教會需要策略嗎？
什麼是「策略思考」？
策略思考與使命、異象、目標的關係
如何進行策略思考？
策略思考真體驗
第五章 訂立目標與事工計畫
基督徒需要訂目標做計畫嗎？
目標與計畫的概念
訂立目標&計畫的程序
時間管理工具
評估與管控
誰是蓋樓高手？
第六章 提升青少年事工的執行力
如何分辨事物的輕重緩急？
如何提升事工的執行力？
翻牌大作戰
第七章 青少年牧養理念與聚會設計
系統性的培育藍圖
過程式的牧養理念
以「靈程目標」設計聚會內容
聚會設計的思維
以目標為導向選定教材
系統性思考的聚會規劃
過程式的聚會設計
第八章 青少年門徒培育的模式與技巧
參加團契聚會能成為門徒？
從做中學的門徒培育
青少年門徒培育的挑戰
耶穌培育門徒改變世界
「一對二」的門徒培育策略
4D青少年門徒培育模式
提升門徒培育的執行力
門徒培育大探討
第九章 建構青少年團契的組織系統
健康的團契組織系統
藉由組織架構發展團隊
如何使「團體」成為「團隊」？？
如何帶領青少年小組？
如何藉由小組關懷慕道友？
小組與門徒系統的連結
小組成員的裝備
第十章 如何「從零開始」發展教會青少年事工？
青少年事工的需求
「從零開始」的八個步驟
創造與神相遇的空間
第十一章 青少年外展事工與銜接策略
外展青少年如何融入教會？
福音外展三部曲
跟進銜接的關鍵要素
「銜接性聚會」的有效策略
「銜接性聚會」的目標
如何銜接課輔班或小六的學生？
第十二章 如何推動教會青少年父母事工？
相輔相成的青少年事工與父母事工
父母對兒女的教養責任
如何推動青少年父母事工？
青少年父母事工實作範例
附錄：
一、青少年牧養Q&A
二、各章實作表格
前言：思考練習表
第一章：核心價值一覽表
第三章：心中渴望青少年團契有何特色或影響力？
第四章：策略思考步驟圖
第五章：事工目標與計畫表、甘特圖、會議通知單、會議記錄表、會議管控表
第八章：提升門徒培育執行力記分板
三、4D青少年門徒培育各階段證書
新人畢業證書
D1結訓證書
D2結訓證書
D3結訓證書
D4結訓證書
